【摘 要】
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基于现代科技的飞速发展对高校电子信息类学生的专业素养提出了更高的要求,提出了3个“3＋1”为核心的电子信息工程专业应用型人才培养模式。对“3＋1”人才培养模式进行了总体设
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基于现代科技的飞速发展对高校电子信息类学生的专业素养提出了更高的要求,提出了3个“3＋1”为核心的电子信息工程专业应用型人才培养模式。对“3＋1”人才培养模式进行了总体设计;提出了基于3个“3＋1”模式的培养体系,重点阐述了“3＋1”课程体系、实践创新体系和培养时间设置方法;最后,对该培养模式的可实施性进行了论证。结果表明,3个“3＋1”人才培养模式的实施,可提升学生的工程应用能力,从而达到应用型人才培养的目标要求。
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