【摘 要】
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工作二十多年了,对于教学和管理学生方面的一些小技巧,我早已运用的得心应手,且引以为傲。那年,我带903班语文。班上有一名叫小凡的女生,成绩优异。还有一名叫小雨的女生,成
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工作二十多年了,对于教学和管理学生方面的一些小技巧,我早已运用的得心应手,且引以为傲。那年,我带903班语文。班上有一名叫小凡的女生,成绩优异。还有一名叫小雨的女生,成绩也很优秀,但始终不及小凡。因此,我把目光聚焦到了小雨身上,希望她能变压力为动力,也取得小凡那样的优异成绩。这很正常,作为毕业年级的老师,
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通过对庄河地区老黑山主峰的野外实地考察,明确该处有大量冰缘地貌发育,主要有:石海、石河、石流坡等典型冰缘地貌。该处冰缘地貌与西部大陆性冰缘地貌明显不同,海拔高度位于千米以下,岩石块体较大,石块形状比较规则。与辽东地区其他冰缘地貌相比,表面苔藓类发育弱,无植被覆盖。通过对形成冰缘地貌的控制因素进行分析,发现老黑山地区具备形成冰缘环境的基本条件。该区域属季节性冻土区,冬季发生冻融作用,岩石沿冻胀裂隙破
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背诵是积累语言的重要途径。文言文与白话文在语法、句式等方面有较大差异，学生背诵的难度更大。教学实践中，笔者采用注重一个“读”字、突出一个“趣”字的方法进行教学，收到了良好的效果。 一、注重一个“读”字 通过多读达到背诵的目的是指导背诵的基本方法，但读的方式要灵活。笔者以人教版课标实验教材六年级下册《学弈》的教学为例，谈谈具体做法。 1.熟读课文，初知文意 《学奕》编排在教材的第一课。学生刚
高校后勤保障社会化改革是一个复杂的系统工程,它既涉及到高校内部编制体制、保障经费、运行机制、职工安置等诸多方面,又牵扯到当地经济发展、市场发育程度、市场运作规范状