【摘 要】
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在学科核心素养的引领下,小学低年级科学实验教学无论是在教学理念、教学环境,还是在教学模式、教学手段方面都发生了根本性的变化.小学科学教师应树立与时俱进的教学指导思想,以学科核心素养为着眼点,明确小学低年级科学实验教学在学生科学思想启蒙方面的重要意义,潜心探索符合学科核心素养要求的小学低年级科学实验教学优化策略,用科学实验教学启发学生个性化认知,推动小学低年级科学实验教学向更高层次发展.
【机 构】
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甘肃省定西市安定区福台小学,743099
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在学科核心素养的引领下,小学低年级科学实验教学无论是在教学理念、教学环境,还是在教学模式、教学手段方面都发生了根本性的变化.小学科学教师应树立与时俱进的教学指导思想,以学科核心素养为着眼点,明确小学低年级科学实验教学在学生科学思想启蒙方面的重要意义,潜心探索符合学科核心素养要求的小学低年级科学实验教学优化策略,用科学实验教学启发学生个性化认知,推动小学低年级科学实验教学向更高层次发展.
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