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以慕课为代表的新兴教育技术应用越来越广泛。慕课时代,高校中教师与学生的关系、教学和学习的模式都将发生深刻变革。为更好地支持学生学习,高校教师需要在技术、管理、教学和社交四个维度上扮演好角色。然而,由于受到传统教育惯性、教师能力储备以及绩效考评导向等多方面因素的制约,高校教师角色转变面临巨大挑战。高校管理者要着重从改变教师对于慕课的态度、重塑教学行为和模式以及提升数字素养和技术能力等方面提供支持和帮助,以促进教师的顺利转型和慕课的广泛深入应用。