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语文教学的全过程是以对文本的阅读为载体的。语文阅读是学生个性化的行为，语文课堂上搞好评点批注，有利于学生深刻解读文本，培养学生个性化阅读的努力。
搞好评点批注,深刻解读文本——浅谈如何培养学生语文个性化阅读能力
【摘 要】
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语文教学的全过程是以对文本的阅读为载体的。语文阅读是学生个性化的行为，语文课堂上搞好评点批注，有利于学生深刻解读文本，培养学生个性化阅读的努力。
【机 构】
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湖北省秭归县梅家河中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2014年1期
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