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<正>在初中教学多年,我一直对诗歌教学不以为然,认为初中阶段对学生诗歌鉴赏的要求不高,加之诗歌较之小说等文体不够通俗易懂,学生对诗歌的兴趣又不浓,因而,忽视了对诗歌教学的研究,在平时,我往往让
从联想到诗意的表达——反思两堂诗歌教学案例偶得
【摘 要】
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<正>在初中教学多年,我一直对诗歌教学不以为然,认为初中阶段对学生诗歌鉴赏的要求不高,加之诗歌较之小说等文体不够通俗易懂,学生对诗歌的兴趣又不浓,因而,忽视了对诗歌教学
【机 构】
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江苏盐城文峰中学教研处
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2007年21期
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