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在我国的基础教育当中,“高分低能”现象历来为人们所诟病。如何解决这个问题是中国基础教育改革的重点所在。本文将从实际操作能力、心理承受能力、自主学习能力、创新能力等四个方面进行阐述,分析“高分低能”现象的危害及对策。
浅谈中学生“高分低能”现象
【摘 要】
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在我国的基础教育当中,“高分低能”现象历来为人们所诟病。如何解决这个问题是中国基础教育改革的重点所在。本文将从实际操作能力、心理承受能力、自主学习能力、创新能力
【机 构】
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北京师范大学研究生院珠海分院
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2015年32期
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