论文部分内容阅读
摘
图书借阅行为视角下的子学科交叉特征研究
【摘 要】
：
摘要：[目的/意義]为反映知识获取与知识积累过程中的学科交叉特征，提出图书借阅行为这一学科交叉研究新视角，将学科交叉测度指标迁移到图书借阅场景中以测度其学科交叉特征，有助于完善学科建设和图书馆服务。[方法/过程]基于图书共同借阅关系建立学科交叉网络，引入网络密度、布里渊指数、Jaccard系数与网络核心度指标，对学科领域内的子学科交叉特征进行测度，并以湖北美术学院图书馆借阅数据为例，对文学和艺术学
【出 处】
：
现代情报
【发表日期】
：
2021年8期
其他文献
[摘 要]强调以德为先、关注家庭教育、注重环境熏染、重视早期教育，是中国古代儿童教育的核心理念。厘清这些核心理念及其辩证关系，在现代教育中传承和弘扬其价值取向与价值追求，就是要在教育内容上纠正智育为重理念，为儿童德智体美劳全面发展奠定基础;在教育主体上为学校和教师减负减压，构建家庭、学校、社会三者的和谐教育模式;在教育方式上力戒重硬轻软或重建轻育，充分发挥教育环境的育人作用;在教育时机上避免“拔苗
摘要：[目的/意義]识别引发在线位置服务的用户位置隐私保护行为的关键因素，为在线位置服务的设计者、运营者和管理者改进服务功能、提升服务质量、加强风险防范等提供借鉴和参考。[方法/过程]通过搭建APCO模型分析框架，沿着“人格特质—价值认知—位置隐私保护”这一研究主线，以当前国内最典型的在线位置服务提供商——携程网为对象展开实证调研。[结果/结论]结果显示，人格特质对用户感知位置服务利得和感知位置隐
[摘 要]高校思想政治教育中“心理疏导”模式的建构，既是对心理咨询理论与方法的借鉴和运用，更是对其的超越和发展。高校心理疏导模式的建立，其核心应是借助心理疏导的理念，加强思想政治教育的人文关怀，使其能够适应新时代大学生的心理发展特点及规律，满足新时代大学生的心理发展需求。将高校思想政治教育的政治功能与育人功能、社会价值与个体价值、共性培养与个性培养等融为一体，并进一步借助心理疏导的方法，优化思政教
[摘 要]我国著名幼儿教育家陈鹤琴先生曾说过“儿童好游戏乃是天然”。 游戏作为幼儿活动的主要形式，集自由、兴趣、需要、快乐、好奇于一体，是幼儿认识社会、了解世界的有效途经。在角色游戏中，幼儿以模仿和想象的形式反映现实生活，这一过程给予了幼儿极大的自主性，满足了幼儿的兴趣与好奇心。角色游戏过程中的语言与情节，有利于促进幼儿社会情感的发展，丰富幼儿之间的交往与合作，提高幼儿的社会交往能力。本文以角色扮
[摘 要]家庭会议是家庭成员能够有效沟通和交流的一种形式，对于促进亲子沟通和改善家庭成员之间的关系具有一定的积极作用。家庭会议各个组成部分的发展情况还需要我们进行进一步的分析与探讨。因此，本文从家庭会议的内涵、家庭会议的主题、家庭会议的内容、家庭会议的方法、家庭会议的氛围、家庭会议的构成，以及家庭会议的时间7个方面来对家庭会议进行研究与分析，以期为后续开展家庭教育研究奠定一定的基础。 [关键词]