【摘 要】
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文章就高校公共体育课程线上线下混合教学模式的构建展开研究,取得一定成果。经过一系列探究,线上线下混合教学模式逐渐趋向成熟。研究表明,线上线下混合教学模式的实施让学生学习方式更加灵活多变、教师教学方式更加民主高效、体育教学环境更加多元开放。文章从学习资源设计、学习任务设计、学习平台设计三个方面阐述线上教学设计与实践策略,并从检测阶段、释疑阶段、实践阶段、展示阶段四个方面阐述线下教学设计与实践策略。
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文章就高校公共体育课程线上线下混合教学模式的构建展开研究,取得一定成果。经过一系列探究,线上线下混合教学模式逐渐趋向成熟。研究表明,线上线下混合教学模式的实施让学生学习方式更加灵活多变、教师教学方式更加民主高效、体育教学环境更加多元开放。文章从学习资源设计、学习任务设计、学习平台设计三个方面阐述线上教学设计与实践策略,并从检测阶段、释疑阶段、实践阶段、展示阶段四个方面阐述线下教学设计与实践策略。
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