【摘 要】
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随着英语学科核心素养的提出,传统的英语阅读教学模式已经不适应高中英语阅读教学的发展,更不能通过英语阅读这个重要的途径来有效地发展学生的多种思维品质.而在这种情况下,
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随着英语学科核心素养的提出,传统的英语阅读教学模式已经不适应高中英语阅读教学的发展,更不能通过英语阅读这个重要的途径来有效地发展学生的多种思维品质.而在这种情况下,深度教学模式能够引发学生从不同的方面与语篇进行多个层面的互动,包括和语篇的语言信息进行互动,与语篇的作者进行互动,与语篇的其他的读者进行互动等.这样多层次的互动阅读教学模式其实便是本文中所谓的深度阅读教学模式.本文将在分析传统的高中英语阅读教学模式的弊端的基础上,探讨深度阅读模式在高中英语课外阅读训练中的运用.
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