【摘 要】
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阅读是我们与世界对话的方式,是阅读对象对阅读材料二次加工的一个过程.语篇分析与文本细读是阅读的两个重要方向.基于语篇分析理论,进行文本解读,可以提高学生的认知,让学生
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阅读是我们与世界对话的方式,是阅读对象对阅读材料二次加工的一个过程.语篇分析与文本细读是阅读的两个重要方向.基于语篇分析理论,进行文本解读,可以提高学生的认知,让学生理解阅读的要义.为此,许多教师都提倡在英语阅读教学中应用语篇分析来教学.本文以高中英语阅读教学为例,从语篇分析角度提出了阅读教学策略.
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