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作为主导者,教师要熟读文件、研读考纲、分析学情以合理安排教学,通过分层教学、平台训练、梳理要点帮助学生提升数学水平;作为学习的主体,学生要找准定位、查补缺漏、重视预习、参与课堂、认真完成作业与训练、掌握解题技巧.
浅谈学业水平背景下中职数学的教与学
【摘 要】
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作为主导者,教师要熟读文件、研读考纲、分析学情以合理安排教学,通过分层教学、平台训练、梳理要点帮助学生提升数学水平;作为学习的主体,学生要找准定位、查补缺漏、重视预
【机 构】
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福州商贸职业中专学校 福建 350000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年47期
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