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心理结构由智力因素和非智力因素构成。智力因素直接参与学生的学习过程,是学生智慧高低的重要表现。非智力因素指动机、兴趣、情感、意志和性格等,不直接介入学习过程,但能引导和激发智力因素,发挥着动力、定向、引导、维持和强化等相互联系的作用,推动学习过程的顺利进行,提高学习效率。
试谈数学教学中学生非智力因素的培养
【摘 要】
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心理结构由智力因素和非智力因素构成。智力因素直接参与学生的学习过程,是学生智慧高低的重要表现。非智力因素指动机、兴趣、情感、意志和性格等,不直接介入学习过程,但能
【机 构】
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江苏淮安市淮海中学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2010年6期
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