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伴随河北省新课程改革的启动，广大一线教师普遍意识到一个问题．依然沿用传统的教学方式很难满足新课程改革的要求。尤其是在“一标多本”的情况下，要求教师科学解读《课程标准》，整合几个版本的历史教材，依据所在学校和学生的实际情况．对学科教学中课程内容进行重新构建。
高中课改下历史课程的构建
【摘 要】
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伴随河北省新课程改革的启动，广大一线教师普遍意识到一个问题．依然沿用传统的教学方式很难满足新课程改革的要求。尤其是在“一标多本”的情况下，要求教师科学解读《课程标准》
【机 构】
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廊坊市第十二中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2012年8期
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