【摘 要】
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对《中国社会主义建设》和《建设有中国特色社会主义理论》两门课教学的辩证比较，总结了教师教学中把马列主义毛泽东思想与邓小平理论的学习相结合，把理论整体与重点问题的学习
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对《中国社会主义建设》和《建设有中国特色社会主义理论》两门课教学的辩证比较，总结了教师教学中把马列主义毛泽东思想与邓小平理论的学习相结合，把理论整体与重点问题的学习与把握相结合，突出邓小平理论中两个重点的首要的理论问题，讲述正确理论知识与介绍列举有关错误思想相结合的经验，分析教学中存在的问题并提出一些建议。
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