与初中阶段相比，高中阶段的学业变得更加繁重.在高中阶段，虽然我们的心理和生理发生了很大变化，变得更加成熟稳重，已经具备了一定的学习自律性和学习主动性，但是有些同学还不能在有限的时间里完全掌握知识，课前没有积极预习，课后没有及时复习巩固，以至于数学成绩不理想.这就需要我们养成良好的学习习惯，选择适合自己的学习方法，及时将知识点查缺补漏，整理出适合自身的学习体系，并有条不紊地安排自己的学习生活，提高高中数学学习效率.

一、尽快适应学习新阶段，改进学习方法

　　在进入高中阶段学习后，学习环境、学习因素、学习内容等都发生了较大的变化.要学好数学这门学科，我们就必须转变陈旧的学习观念，改进学习方法，同时养成良好的学习习惯.从另一角度上说，高中数学是初中数学的巩固和延伸，知识更加复杂，并且侧重培养我们的思维逻辑能力.
　　高中数学教材内容有很强的连贯性、逻辑性以及系统性，语言比较抽象，在理解不足的情况下，我们就难以将知识点全部掌握.那么，在高中阶段的学习生活中如何改进相应的学习方式呢？我们要注意如下两个方面：
　　首先，我们应正确对待学习中的困难，换言之就是要调整好心态，善于进行自我情绪的调整，并时刻以饱满的学习态度应对每天不同的学习生活.有的同学可能在初中阶段数学成绩比较突出，进入高中后，学科难度加大，导致学习成绩下降，因而容易降低学习信心.在此情况下，坚定学习信念，发扬“越挫越勇”的精神就显得尤为重要.
　　其次，我们要尽快适应高中阶段不同老师的教学方式，选择适合自己的学习方式，切不可任由问题堆积，而要及时解决问题，并结合自身的情况制定相应的学习计划.

二、把握好课间10分钟，快速梳理知识点

　　从下课铃打响之后，到老师授课前的10分钟，看起来非常短暂，但是如果能充分利用，就能得到事半功倍的学习效果.在这10分钟内，我们可以复习前一节课所学的旧知识，及时查缺补漏，并为新知识的学习作好铺垫.同时，我们可以预习下一节课的新内容，及时确定学习目标，并对新知识的例题、公式等过一遍，作好充足的准备，有利于在上课时紧跟老师的脚步参与课堂学习，从而提高学习效率.

三、夯实基础知识，加强课后复习

　　近年来，高中数学的试题越来越具有灵活性和新颖性.在复习或巩固知识时，有些同学会把精力放在综合题上，因为难度较大，且分数较高，认为只有解决了难题，才能掌握好知识，学习成绩自然而然就会有所提高.相对来说，这些同学忽视了基础知识的重要性.如果采取题海战术，就会使一些同学形成思维定式，机械模仿，生搬硬套.在题海战术中，有些同学不能完全从这些题目中悟出方法与规律.因此，在高中数学学习过程中，我们应该夯实基础知识，加强课后复习.在进行基础训练时，我们要从易到难、由浅入深，循序渐进地掌握基础知识，熟练运用数学基本技能和方法，有效巩固数学知识，提高解题能力.在加强课后复习时，我们要做到不留疑点，正确掌握各类公式的推导过程，尽量在做题时回忆所学知识点，而不是翻书找答案.同时，我们要将知识的点、线、面联系起來，构建自己的知识体系，从而提高复习效果.

四、敢于提出问题，提高自主学习能力

　　在高中数学学习过程中，其难度是逐渐加大的.由于同学之间的思维方式、理解能力、创造性思维等方面各有不同，以至于我们在学习数学时的认知、掌握程度、学习成绩等形成差异.高中数学具有很强的抽象性，使一些同学一知半解，但是有些同学并没有将一知半解的地方及时解决，懵懵懂懂地继续学习，就会增加更多的问题，改使学习效率低下.因此，在学习数学时，遇到不懂的、一知半解的问题，在自我无法解决的情况下，我们一定要敢于提出问题，不能有侥幸的心理.另外，我们要加强独立思考，养成自主学习的习惯，提高自主学习能力，从而提高学习效率.

五、掌握数学思想方法，培养综合运用能力

　　高中数学常见的数学思想有：函数思想、方程思想、数形结合思想，化归思想等.因此，在学习数学的过程中或在解题过程中，我们应当有意识地掌握并运用这些数学方法，将老师传授的知识与数学思想转化为自身的解题技巧，从而养成良好的数学学习习惯.此外，为了综合运用已经掌握的数学知识，我们要将课堂上学到的知识进行最大程度的转化，从而提高学习效率.
　　总之，在高中阶段，要想提高学习效率，我们就要转变陈旧的学习思想和方式，提高课堂学习效率，将课前预习与课后复习相结合，从而提高自身的数学水平.