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以学前教育专业体育教学改革为背景,以目标体系为导向,以课程体系为主体,探讨了构建高职学前教育专业体育课"学""园"结合"三段式"人才培养模式的意义、人才培养构建和"学""园"结合模式的运行保障问题。
学前教育专业体育教学模式的构建
【摘 要】
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以学前教育专业体育教学改革为背景,以目标体系为导向,以课程体系为主体,探讨了构建高职学前教育专业体育课"学""园"结合"三段式"人才培养模式的意义、人才培养构建和"学""园
【机 构】
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大连职业技术学院基础教学部
【出 处】
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大连教育学院学报
【发表日期】
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2011年02期
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