论文部分内容阅读
一、传统数学教学中存在的一些问题1、强调教师主导性,忽视学生学习主导性.一直以来我们的小学教育都遵循“教师为主、学生为辅”的教学模式,教师教什么,学生学什么;教师怎么教,学生怎么学.这种模式强调提高教师的专业知识能力和教学技能技巧,却忽视了学生作为学习主体这一客观事实.这种模式使我们的小学教育对教师过度依赖,忽略了学生主动能动性这一要素.