【摘 要】
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道德与法治是落实立德树人教育教学根本任务的前沿阵地.正因为如此,道德与法治课堂教学效益的提升与学生良好思想道德品质的塑造,有着不可分割的关系.毫无疑问,为了切实提升
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道德与法治是落实立德树人教育教学根本任务的前沿阵地.正因为如此,道德与法治课堂教学效益的提升与学生良好思想道德品质的塑造,有着不可分割的关系.毫无疑问,为了切实提升初中道德与法治课堂教学的效益,教师必须要采取一些行之有效的策略.在借鉴相关理论研究成果的基础上,紧密结合自身教学实际,紧紧围绕"情景教学法、故事叙述法和角色体验法"等三个方面,论述提升初中道德与法治课堂教学效益的一些有效策略.
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