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随着新课改的不断推进,以学生为主体的教育观念不断普及发展,教师在教学工作中对“三学”模式的应用,能够有效地提升教师的教学质量和学生的学习效果.通过课前预习、课中学习和课后复习三个环节的多方发力,共同为学生数学成绩的提高而贡献力量.基于此,本文就“三学”模式在初中数学教学中的应用进行相应的研究.
“三学”模式在初中数学教学中的应用研究
【摘 要】
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随着新课改的不断推进,以学生为主体的教育观念不断普及发展,教师在教学工作中对“三学”模式的应用,能够有效地提升教师的教学质量和学生的学习效果.通过课前预习、课中学习和课后复习三个环节的多方发力,共同为学生数学成绩的提高而贡献力量.基于此,本文就“三学”模式在初中数学教学中的应用进行相应的研究.
【机 构】
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江苏省南通市启秀中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2021年28期
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