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课程改革叩开了素质教育的大门，应试教育的“老秀才”开始忙碌于各种形式的“镀金身”，不亦乐乎中又有些手忙脚乱。这种临时抱佛脚的做法，既摆脱不了应试教育的束缚，又呼吸不到素质教育的高层新氧，教学上开始露出了一些新问题。本文就课堂教学上的几个问题及对策进行论述，与同行共鸣，共勉。
漫谈数学课堂教学改革
【摘 要】
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课程改革叩开了素质教育的大门，应试教育的“老秀才”开始忙碌于各种形式的“镀金身”，不亦乐乎中又有些手忙脚乱。这种临时抱佛脚的做法，既摆脱不了应试教育的束缚，又呼吸不到素
【机 构】
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江西省赣州市南康区第四小学,江西 赣州,341400
【出 处】
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现代教育科学（小学教师）
【发表日期】
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2015年6期
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