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基于打造高等职业技术教育品牌的要求，高职教育应注意处理和解决10个矛盾，即：学制与教学计划的矛盾，专业课程与公共课程、基础课程的矛盾，专业设置与师资队伍的矛盾，课程调整与教师知识结构的矛盾，学生专业素质与学生综合素质的矛盾，理论教学与实践性教学的矛盾，教师教学与教师进修培训的矛盾，教师无课与分配体制的矛盾，学生生源与教学资源的矛盾，特色教学与师资力量、实验室建设的矛盾等．