【摘 要】
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新课改实施十年，总结了不少经验，其中校本教研就是一种有益的探索。校本教研发展至今已基本形成系统的理论体系和操作方法。校本教研促进课改发展，课改的进步明示了教育的发展。
【基金项目】
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国家留学基金委课题“硕士层次小学教师培养的发展性研究”(关于批准获得“留学归国人员科研启动基金”资助的通知,教外司留[2009]8号)
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新课改实施十年，总结了不少经验，其中校本教研就是一种有益的探索。校本教研发展至今已基本形成系统的理论体系和操作方法。校本教研促进课改发展，课改的进步明示了教育的发展。教育事业的不断发展，同时提高了教师能要求，硕士层次小学教师的培养也成必要。加之国际就业形势日益严峻，硕士研究生进入一线，下到基层已成趋势。小学教师的发展，研究型教师的培养，关键在校本教研能力，而硕士层次小学教师的培养正是这样一种发展的有益尝试。
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