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在小学道德与法治教学中引入体验式学法,与学生主动学习的诉求一致,具有更强的学习促进力。教师要重视体验式学法在教学中的应用,在创设情境、自主探索、合作学习、实践活动等方面展开引导,以成功调动学生的体验热情、体验思维,提升学生体验的品质。
体验式学法在道德与法治教学中应用切点分析
【摘 要】
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在小学道德与法治教学中引入体验式学法,与学生主动学习的诉求一致,具有更强的学习促进力。教师要重视体验式学法在教学中的应用,在创设情境、自主探索、合作学习、实践活动
【机 构】
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江苏无锡市新吴区江溪小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2019年18期
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