论文部分内容阅读
通过对西部欠发达地区毕节市城乡小学写字教育的基本状况的调查，发现该地区对小学写字教育的重要出有较为一致的认识，但小学写字课程设置及实施不尽合理，教材使用欠规范，专业教师极为匮乏，学生写字状况不尽理想，城乡写字教育差别比较明显。加快该区小学写字教育的进程并提高写字教学质量需要从以下方面努力：认真贯彻落实《教育部关于加强学生写字教学的意见》（教基二[2011]4号）文件精神，树立科学的教育发展观，进一步深化新课程与教学改革，加强写字教学师资队伍建设，加强对贫困地区写字教育的研究等。