【摘 要】
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摘要:《纲要》中指出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”“充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。”本文探索幼儿园教育生活化的实施策略,促使幼儿在良好的环境中,能够健康快乐地成长。 关键词:生活契机;幼儿园教育;回归生活 中图分类号:G612文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2013)08-02
随着数学在现实生活中的广泛应用,如何培养学生的数学应用意识成为—个令人关注的问题。本文旨在通过“巧建数学模型、统计与概率、正确的决策”三个方面结合教学体会谈谈培
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