反馈理论在《自动控制原理》教学中的应用

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“教有法而无定法”,对于一个教师来说,花一定的时间研究和探讨各种教学方法,对提高自身素质以及对提高教学水平,都是极为重要的。本文将自动控制原理中的反绩理论灵活地运用到了课程教学中,形成了“教”和“学”的相互促进。
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