【摘 要】
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在小学语文教学中,教师在构建以人为本的课堂时,要聚焦学生的核心素养,认真研究教材,以学生的语文能力作为教学设计的根本,从多角度、多环节入手来设计教学内容,让学生在探究
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在小学语文教学中,教师在构建以人为本的课堂时,要聚焦学生的核心素养,认真研究教材,以学生的语文能力作为教学设计的根本,从多角度、多环节入手来设计教学内容,让学生在探究过程中发展语文思维能力,发展学生的语文核心素养,提升探究能力,让他们通过学习和思考活动掌握课文内容,体会蕴含在课文中的深意,实现最优的教学效果。
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