【摘 要】
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为推进中国高校体育工作的针对性和实效性,将现代体能训练理念与方法引入高校公共体育课程教学中,以其注重人体自身结构完整性、强调基本动作模式的优化和运动中动力链的高效传递等特征为切入点.从课程育人的视角来看,有利于更新高校公共体育课程大纲撰写思路和理念,有助于丰富高校公共体育课程内容及提升训练科学性,有利于提升大学生体育素养和养成终身体育意识.但现代体能训练理念与方法融入高校公共体育过程中,存在引进的重视程度不高,缺乏实施现代体能训练方法的教学条件.为此,以做好顶层设计,加大政策支持;改善场地设施条件,加强师
【机 构】
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中国民航大学体育工作部,天津300300;北京师范大学体育与运动学院;华东师范大学体育与健康学院;淮北师范大学体育学院;北京体育大学体能训练学院
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为推进中国高校体育工作的针对性和实效性,将现代体能训练理念与方法引入高校公共体育课程教学中,以其注重人体自身结构完整性、强调基本动作模式的优化和运动中动力链的高效传递等特征为切入点.从课程育人的视角来看,有利于更新高校公共体育课程大纲撰写思路和理念,有助于丰富高校公共体育课程内容及提升训练科学性,有利于提升大学生体育素养和养成终身体育意识.但现代体能训练理念与方法融入高校公共体育过程中,存在引进的重视程度不高,缺乏实施现代体能训练方法的教学条件.为此,以做好顶层设计,加大政策支持;改善场地设施条件,加强师资队伍建设;积极开展趣味体能竞赛,丰富教学内容体系;明确高校体育定位,紧扣学校体育根本任务及挖掘学校体育价值追求等为路径,促进中国高校公共体育课程理念的更新以及课程内容、教学模式和教学方法等方面改革的深入,切实发挥学校体育教育本质功能.
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