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数学课难学,其中主要原因之一是数学内容枯燥无味,思维比较抽象,不容易讲清楚,如果教师在备课时下苦功夫,将每一个教学内容都设计成一个个生动有趣的故事,这将会极大地激发起学生的学习兴趣,使学生在快乐中学到知识,使数学课不再乏味.
不断变换教学手段 让数学课生动起来
【摘 要】
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数学课难学,其中主要原因之一是数学内容枯燥无味,思维比较抽象,不容易讲清楚,如果教师在备课时下苦功夫,将每一个教学内容都设计成一个个生动有趣的故事,这将会极大地激发起
【机 构】
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伊犁州财贸学校,伊犁师范学院
【出 处】
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伊犁师范学院学报
【发表日期】
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2003年4期
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