【摘 要】
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共享型教学资源的建设，有助于培养学生的自主学习能力，推动课堂教学改革与创新。温州职业技术学院“综合英语”课程对各类资源进行重组、整合，深入挖掘隐性教学资源，构建以课堂核
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共享型教学资源的建设，有助于培养学生的自主学习能力，推动课堂教学改革与创新。温州职业技术学院“综合英语”课程对各类资源进行重组、整合，深入挖掘隐性教学资源，构建以课堂核心教学资源、自主学习平台、课外学习资源库、网络互动交流区等四大模块为主的共享型教学资源，打破课堂教学的时空限制，大大提高了学生的学习枳板性和主动性。
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