【摘 要】
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根据相关研究人员提出的观点可知,儿童可以与他人进行交流,主要是因为他们有最基本的认知技能,可以通过模仿的方式来构建、使用相关语言。隐藏,儿童具有的认知能力,是他们主
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根据相关研究人员提出的观点可知,儿童可以与他人进行交流,主要是因为他们有最基本的认知技能,可以通过模仿的方式来构建、使用相关语言。隐藏,儿童具有的认知能力,是他们主动、积极与所处环境、人员等产生互动的重要保障。本文就认知语言学的语言习得观进行全面探讨,从而为认知语言学的更深层研究提供可参考资料。
According to the opinions of relevant researchers, children can communicate with others mainly because they have the most basic cognitive skills and can construct and use related languages through imitation. Hidden, children’s cognitive ability is an important guarantee for their active and active interaction with their environment and personnel. This article discusses the concept of language acquisition of cognitive linguistics in a comprehensive way, which can provide a reference for further study of cognitive linguistics.
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