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【摘 要】数学分析基本定理之一就是积分中值定理。当前高数教材在对积分中值定理进行证明时，中值点的范围只能是闭区间，但是如果利用拉格朗日中值定理进行证明，中值点的范围就可以缩小为开区间，并且还可以扩大应用范围。
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积分中值定理的改进及其应用
【摘 要】
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【摘 要】数学分析基本定理之一就是积分中值定理。当前高数教材在对积分中值定理进行证明时，中值点的范围只能是闭区间，但是如果利用拉格朗日中值定理进行证明，中值点的范围就可以缩小为开区间，并且还可以扩大应用范围。 【关键词】积分中值定理 改进 拉格朗日中值定理 应用 积分中值定理不但是数学分析的一项基本定理，同时还是定积分的一大重要性质，并在定积分与被积函数之间建立了联系，这样，对积分性质的研
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2011年12期
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在高等师范学校中，少数学生的成绩不尽如人意，特别是数学成绩，我们姑且称这些学生为数学困难生吧。如何做好数学困难生的教学？ 一、数学困难生的的特征和成因 数学困难生的共同特征：学习成绩差。表现为基础知识薄弱或零乱；基本技能（运算、推理、演绎、分析、综合等）差；数学思想方法掌握不好甚至空白；数学思维发展障碍。在学习过程中，上课时由于听不懂老师所讲的内容，跟不上老师、同学的思维，因而经常心不在焉；对
【摘要】从卡诺图化简法与公式化简法的依据入手，说明卡诺图化简法的逻辑函数步骤5个小点，阐述了卡诺图的特点。最后卡诺图任意项处理，然后给出了具体实例来诠释卡诺图化简法并给出其应用的一般步骤。从而得出用卡诺图化简逻辑函数的一般方法，让学生很快学会。 【关键词】数字电路 逻辑函数 卡诺图 化简 教学 在进行数字电路逻辑函数的教学时，逻辑函数化简一般采用的方法有两种，一是公式法，二是卡诺图法。公式
【摘要】独生子女在城市中学占着相当大比例，可以在政治课堂教学中引导学生健康成长，改变教学方式明确学生的主体地位，改变传统的师生关系，提高政治思想课教学效果。 【关键词】政治教学 健康发展 教学方式 1、城市中学生的目前状况 目前城市中学生大多数是独生子女，随着生理、心理的发育和发展，竞争压力的增大，在学习、生活和自我意识等方面会遇到或产生各种心理问题。有些问题如果不能得到及时解决，将会对中学
经几次新课程的网上培训和面训，以及在教学过程中的摸索，我对新课标下的地理教学有了点小小的认识。 一、教师要转变教学观念与角色 面对基础教育课程改革，教师观念的更新和角色的转变，是一个值得重视和思考的现实问题。在教学过程中，教师按照现代社会的发展要求，适时更新教学观念、转变教师角色。新课程不仅要求教师的观念要更新，而且要求教师的角色要转变，教师再也不能把知识传授作为自己的主要任务和目的，而应成为
【摘 要】小学语文诗歌是学生进入学校首先接触的诗歌，教好小学语文诗歌对于学生以后对诗歌的学习，甚至于对学生以后的发展也有帮助。 【关键词】诗歌教学 小学语文 新课程标准 原则 《新课程标准》指出：小学语文课程应关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感知和审美创造的能力。诗歌教学能提高学生的审美素养；诗歌教学能培育学生的诗性智慧；诗歌教学能涵养学
发散性思维是沿着不同的方向对已有的的信息重新进行组织，探求新的答案的思维方式。以知识和智力为基础的创造性思维，它的显著特征是求异.这是一种不依常规,大胆设想,从同一信息来源,沿着各种不同方向变化,产生为数众多的输出,以探索尽可能多的答案的思维方式。这种思维方式,不受现成知识的局限,不受传统方式的束缚,其结果由已知导致未知。美国教育学指出：“创造力=知识量 发散性思维”。发散性思维是创新思维的核心，
【摘要】课堂教学是师生之间积极互动、共同发展的过程，即教学相长。本人在初中英语教学中通过小组互动教学，取得了理想的教学效果。为此，本文就小组互动学习提出了自己总结的几点策略方法。 【关键词】初中英语；小组互动学习；研究 小组互动学习是提高教学效果的一种有效方式，但小组话题讨论活动往往成效不明显，分析其原因主要有以下几方面：教师对每节课的教学目的与意图理解不深入，“为了活动而活动”；话题组织
小学语文教学无非就是作文教学与阅读教学两部分组成，即语与文的教学，解决好语言运用与表达的关系。我们在语文教学中，无论是阅读教学还是作文教学，都要注重张扬学生个性，培养学生的创新精神。根据自己的教学实践，本文就从这两方面谈谈自己的探索和体会。 本文为全文原貌
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