【摘 要】
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幼儿园教育是学生第一次接触教育的开端,是学生的启蒙教育,也是学生认识世界认识社会的第一步。由于幼儿具有好奇心强、模仿能力强的特征,所以在幼儿教育阶段我们必须要紧紧
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幼儿园教育是学生第一次接触教育的开端,是学生的启蒙教育,也是学生认识世界认识社会的第一步。由于幼儿具有好奇心强、模仿能力强的特征,所以在幼儿教育阶段我们必须要紧紧围绕幼儿的心理发展特征,巧妙的设计一些能够激发幼儿兴趣的教学情境,让幼儿积极主动的参与到学习过程中。幼儿教育的宗旨是让幼儿在学校能够健康快乐的成长,培养他们对世界的美好期盼,但是从目前的幼儿教育来看,仍然还有很多缺陷。笔者结合自身的幼儿教学经验,提出了将游戏法在幼儿教学中的应用,希望本研究能够够为广大幼儿教师所借鉴。
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