【摘 要】
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新课程强调,数学课应是活动课,且是师生之间、生生之间的相互交流、相互沟通、相互理解、相互启发、相互补充的活动.在这个活动中,教师与学生分享彼此的思考、见解和知识,交
【机 构】
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四川稻城县俄牙同中心校,四川甘孜,627750
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新课程强调,数学课应是活动课,且是师生之间、生生之间的相互交流、相互沟通、相互理解、相互启发、相互补充的活动.在这个活动中,教师与学生分享彼此的思考、见解和知识,交流彼此的情感、观念和理念,丰高教学内容,求得新的发现,从而达到共识共享共进.由传统的严格意义上的“教师教”与“学生学”变为“师生互教互学”.真正实现学生是学习的主体性.提高课堂的互动性,有利于提高学生在学习中的主体参与性,有利于提高学生学习兴趣,更能培养学生的合作与交流能力,以及团队精神和创新精神.要提高数学课堂的互动性可从以下四方面入手:
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