【摘 要】
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随着新课程改革的不断深化,在当前素质教育背景下,构建高中数学高效课堂,应当以学生为主体,充分发挥他们的积极性和主观能动性。同时,素质教育理论还要求教学不仅要对书本内
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随着新课程改革的不断深化,在当前素质教育背景下,构建高中数学高效课堂,应当以学生为主体,充分发挥他们的积极性和主观能动性。同时,素质教育理论还要求教学不仅要对书本内容进行学习,而且实践中还要注意学生自主学习能力的提升以及个性化发展,二者在教学目标上应保持一致。本文将对当前高中数学教学现状进行分析,并在此基础上就如何构建素质教育下的高中数学高效课堂,谈一下自己的观点,以供参考。
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