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声乐教学的已有语言,是一个可以不断被赋予新意并再生的系统,更因为现代科学带动的录像技术的发展,使这些语言获得了新的心理学意义。
声乐教学语言的再生性
【摘 要】
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声乐教学的已有语言,是一个可以不断被赋予新意并再生的系统,更因为现代科学带动的录像技术的发展,使这些语言获得了新的心理学意义。
【机 构】
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星海音乐学院音乐教育系 声乐副教授 广东 广州 510500
【出 处】
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中国音乐学
【发表日期】
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2003年03期
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