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由于地理位置、人文环境、家庭氛围、家长受教育程度等因素，乡村地区的学生与城区学生相比缺乏接触和使用英语的机会，因而在有限的英语课堂上，教师应有效激发学生的学习兴趣，帮助学生学习英语，培养其听、说、读、写各项能力，这对他们今后的发展是有重要意义的。
“趣”引童发声，“兴”唤童乐致——浅谈在乡村小学三年级英语课堂如何激发学生的学习兴趣
【摘 要】
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由于地理位置、人文环境、家庭氛围、家长受教育程度等因素，乡村地区的学生与城区学生相比缺乏接触和使用英语的机会，因而在有限的英语课堂上，教师应有效激发学生的学习兴趣，帮助学生学习英语，培养其听、说、读、写各项能力，这对他们今后的发展是有重要意义的。
【机 构】
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校园英语
【出 处】
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校园英语
【发表日期】
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2022年52期
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