心理护理和健康护理对真菌性阴道炎患者的应用

来源 :中国保健营养 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shengjie139
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 探讨心理护理和健康护理在真菌性阴道炎患者中的效果.方法 选择我院2016年9月——2017年8月收治的真菌性阴道炎患者34例,将所有患者随机分为观察组和对照组各17例,对照组采取常规护理措施,观察组在对照组的基础上加用心理护理和健康护理,对比两组焦虑评分、健康知识掌握评分、护理满意度情况.结果 观察组非常满意11例,满意5例,不满意1例,护理满意度为94.1%;对照组非常满意5例,满意8例,不满意4例,护理满意度为76.5%;差异有统计学意义(P<0.05).观察组健康知识掌握评分为(91.2±4.8)分,对照组健康知识掌握评分为(60.5±2.7)分,差异有统计学意义(P<0.05).结论 心理护理和健康护理在真菌性阴道炎的护理效果显著,值得临床推广应用.
其他文献
本文在分析常州工程职业技术学院教务管理系统应用现状的基础上,探讨了教务管理中出现的新情况、新态势,并提出了教务管理信息化建设的三个新趋势。 Based on the analysis
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
期刊
目的 探讨无缝隙护理干预联合常规护理在胆结石患者中的护理效果研究.方法 选取我院自2015年1月——2016年12月间收治的60例胆结石患者的临床资料,按照治疗方法的不同随机将
[摘 要] 针对当前高职教学的特点,结合信息化教学手段,实施微课程柔性教学模式,构建柔性教学体系,以培养适应社会需求的机电类专业应用型人才,动态适应企业人才需求变化。  [关 键 词] 柔性;教学体系;微课;教学模式  [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2017)19-0040-01  教育应该具备一定的柔性,这已经成为世界各国教育界的共识,有许多教育
备受瞩目的中央农村工作会议12月22日在京召开,围绕“加快转变农业发展方式”这一主题,详细部署2015年的“三农”工作任务。而在明年颁布的中央一号文件中,对于如何“加快转变农
目的 对护理风险管理在呼吸内科护理中的应用及效果进行评价.方法 本次研究对象为我院120例呼吸内科患者,抽签随机分为实验组和对照组,两组各60例患者,给予护理风险管理和常
目的 探讨分析社区护理干预的实施对老年痴呆患者及其照料者生活质量的影响.方法 选取老年痴呆患者122例,按照数字表法将其随机分为对照组和试验组,对试验组的老年痴呆患者实
目的 探索冠心病患者心理护理干预的实施价值性.方法 本次实验对象为冠心病120例患者(在2016年10月12日至2017年10月12日期间选取),采用计算机分组模式,观察组进行心理护理,
目的 探讨护理干预在预防下肢骨折术后并发深静脉血栓方面的效果.方法 从我院收治的下肢骨折患者中抽选112例作为研究对象.随机分组:对照组56例,采用常规护理;观察组56例,采
目的 分析康复护理对于老年慢阻肺患者的临床效果.方法 选取2016年7月——2018年7月我院收治的老年慢阻肺疾病患者94例,随机分为观察组和对照组各47例,观察组患者使用康复护