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经过长时间的发展,中国歌剧已进入新的阶段。其中,越来越多的中国歌剧作品出现在高等音乐院校声乐教学中。这不仅在一定程度上丰富课堂教学内容,而且有利于学生视野的扩展。本文主要就中国歌剧作品在声乐教学中的选择以及运用进行重点探讨和分析,从而更好地在表演中进行角色的二度创作。
歌剧角色的二度创作——以中国歌剧作品在声乐教学中的实践为例
【摘 要】
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经过长时间的发展,中国歌剧已进入新的阶段。其中,越来越多的中国歌剧作品出现在高等音乐院校声乐教学中。这不仅在一定程度上丰富课堂教学内容,而且有利于学生视野的扩展。
【机 构】
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中南民族大学音乐舞蹈学院
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2018年24期
【基金项目】
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2015年度湖北省教育厅人文社会科学研究指导性项目“歌剧表演中的角色体验研究”(项目编号:15G037)的研究成果
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