【摘 要】
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在语文教学实践中,“文化”教学是其主题之一、脱离了“文化”,语文学科教学就变成了“无根之木”、“无源之水”。在高中语文教学实践中,这一点更为重要。毕竟高中学生是拥
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在语文教学实践中,“文化”教学是其主题之一、脱离了“文化”,语文学科教学就变成了“无根之木”、“无源之水”。在高中语文教学实践中,这一点更为重要。毕竟高中学生是拥有学习能力的学习者,他们在拥有动力之后,会爆发出惊人的能力。在高中语文教学实践中能够为学生提供动力的就是这些“文化元素”。基于此,笔者建议,在开展高中语文教学时,我们要注意从语文学科的“本色”出发,促使语文学科的“语言性”、“人文性”融合起来,进而让学生在感受到语文学科的魅力之后,全身心的投入到学习活动中。那么,如何才能实现这一目标呢?笔者认为就
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