【摘 要】
：
开县水位调节坝防渗墙顶与闸坝底部接头要求能适应6cm的铅直位移和2 cm的水平位移,目前没有可以直接借鉴的变形如此大的工程经验.经研究确定采用柔性接头的结构形式,在对选用
【机 构】
：
武汉大学水资源与水电工程科学国家重点实验室,长江勘测规划设计研究院
论文部分内容阅读
开县水位调节坝防渗墙顶与闸坝底部接头要求能适应6cm的铅直位移和2 cm的水平位移,目前没有可以直接借鉴的变形如此大的工程经验.经研究确定采用柔性接头的结构形式,在对选用的聚氯乙烯胶泥、闭孔泡沫板等柔性材料进行试验研究的基础上,通过1:1的接头结构模型应力一应变测试分析,提出了适合开县水位调节坝工程的柔性接头止水形式.
其他文献
【摘 要】近年来，大学校园诚信状况不容乐观，本文以问卷调查为切入点，分析大学生诚信现状和诚信缺失原因，为提高诚信教育质量提出几点对策。 【关键词】诚信;大学生;原因;对策 诚信是中华民族优良道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，还是社会主义核心价值观的重要组成部分。改革开放以来，一方面，经济飞速发展，人民生活水平不断提高;另一方面，市场经济的趋利性引发了一系列道德问题，社会诚信缺失的现象较
溧阳抽水蓄能电站上水库库盆北、西、南三面均由山梁组成，建库地形条件较好，但地质条件复杂，地下水位埋藏深，断层节理裂隙发育，渗漏问题突出。在比较垂直防渗和表面防渗的基础上，重
基于CRTSI、CRTSⅡ型高速铁路无砟轨道板的优缺点及轨道板的现场施工技术，研发了一种能够实现在圆曲线段及缓和曲线段一次成型的新型轨道板-CRTSⅢ型有挡肩后张双向预应力绝缘
按规范要求对开源大桥进行了静动载试验。通过试验数据分析表明,该桥挠度校验系数小于1,但较接近上限值1,这与现场检测时发现中跨腹板、横隔板和顶板出现了大量裂缝比较吻合
【摘 要】翻转课堂为高中课程教学提供了一种新的空间、新的思路，基于此，本文对翻转课堂教学模式进行初步介绍，并对高中化学教学如何实施该教学模式进行探讨，以期能充分利用技术的优势，大胆尝试、摸索出更多、更好的翻转课堂教学经验，以提高教学的成效。 【关键词】翻转课堂；高中化学；教学模式 一、引言 化学是一门具有探索性物质的学科，但在实际教学过程中，由于受高考方案、教师观念等因素的影响，课堂往往以教
为研究纤维对CA砂浆抗塑性开裂性能的影响规律,采用自制开裂试验装置结合图像分析法研究了纤维品种、掺量及长径比等参数对CA砂浆抗塑性开裂性能的影响。结果表明,PVA纤维对C
组织记忆成为近年来较受关注的一种新型理论，它是指来源于组织历史并且能够影响组织决策的存储信息。本文对组织记忆现有研究进行述评，并在此基础上对未来研究方向进行展望。
以南水北调中线禹州段压实膨胀土为研究对象,通过对压实膨胀土样在不同初始状态下的含水率、干密度和竖向荷载的研究,并用多元线性回归的分析方法,提出了压实膨胀土的膨胀变形随初始含水率、干密度、竖向荷载这三个因素的变化规律,同时获得膨胀力随初始含水率和干密度这两个因素的变化规律。本文总结出压实膨胀土的膨胀变形和膨胀力的计算公式,并对计算公式进行了试验验证,证实了计算公式的正确性。试验结果表明,在实际工程中
运用基于非线性规划的有限元塑性极限分析下限法,对某土坝坝体的稳定性进行了分析。将坝体用三结点线性三角形单元离散,并将孔隙水压力看作一种外力荷载作用于各结点上,以结点有效应力为未知量,根据平衡约束条件、屈服约束条件、应力间断面约束条件、应力边界约束条件,求得坡体强度储备系数的下限值及相应的静力容许应力场。将刚体极限平衡法计算结果与塑性极限下限法计算结果进行比较分析,论证坝体的稳定性。
【摘 要】传统的语文教学观认为：要透彻理解文本，必须反复仔细地阅读。可当今信息时代，需要我们阅读的书籍量剧增，若不讲究阅读方法，只靠时间来完成这个任务是不现实的。为适应时代要求，提高学生阅读能力，提倡在小学语文教学中关注学生快速阅读能力的培养至关重要，而“字词句图，快速入目；设计问题，规定时间；及时检查，快速评析；快速精读，升华文本”都是培养快速阅读能力的有效策略。 【关键词】小学语文教学；快速