【摘 要】
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文学文本解读是语文教学主要内容之一,更是当前文学教育绕不开的焦点。文本解读不仅要知人(作者)论世,以本(文本)为本,更重要的是联系解读者的个体经验,体现学生作为读者的主
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文学文本解读是语文教学主要内容之一,更是当前文学教育绕不开的焦点。文本解读不仅要知人(作者)论世,以本(文本)为本,更重要的是联系解读者的个体经验,体现学生作为读者的主体性。本文从主题、修辞和语言这些传统解读视点展开,探讨基于读者本体的语文科文学文本解读,使文本不再是封闭的语义系统,而是充盈鲜活生命的个体世界。文本意义生成在体验之中,建构在情意之上,开拓了文本解读的独特意境,也有助于拓展语文教学的新思路、新境界。
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