【摘 要】
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在不久前的浙江省初中青年教师课堂教学比赛中 ,笔者观摩了“平行四边形的识别”、“平行四边形的特征”两个内容几位老师的课堂教学。在“平行四边形的特征”一课中 ,某教师
【机 构】
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浙江省海盐县教研室 邮编:314300
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在不久前的浙江省初中青年教师课堂教学比赛中 ,笔者观摩了“平行四边形的识别”、“平行四边形的特征”两个内容几位老师的课堂教学。在“平行四边形的特征”一课中 ,某教师先引导学生猜测了几个特征(对角相等、对边相等、对角线互相平分等 ) ,紧接着教师马上提出让学生拿出已
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