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<正> 在师范附属小学上写作课时,我曾作过几次有趣的实验:将同一教案,在两个同级班分别用儿童化语言和一般语言上课。结果证明:用儿童化语言上课,课堂气氛活跃生动,学生吸收的知识信息量
儿童化语言的魅力
【摘 要】
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<正> 在师范附属小学上写作课时,我曾作过几次有趣的实验:将同一教案,在两个同级班分别用儿童化语言和一般语言上课。结果证明:用儿童化语言上课,课堂气氛活跃生动,学生吸收
【机 构】
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四川省叙永师范学校
【出 处】
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师范教育
【发表日期】
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1993年05期
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