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高中数学比较抽象难懂,如果只沿袭传统的理论解说和题海战术肯定会影响课堂效率.这就要求教师必须学习素质教育课改精神革新理念,还原学生的主体地位,根据实际认知规律和教学内容的结合点设定教学方案和流程,这样才能保证在有效的课堂时间内实现课堂教学优质高效.
谈高中数学课堂讨论的教学应用
【摘 要】
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高中数学比较抽象难懂,如果只沿袭传统的理论解说和题海战术肯定会影响课堂效率.这就要求教师必须学习素质教育课改精神革新理念,还原学生的主体地位,根据实际认知规律和教学
【机 构】
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江西省寻乌中学,江西 赣州,342200
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年34期
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