【摘 要】
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作为衡量学习者整体学习能力和认知水平的重要指标,“学力”指向一个人在知识储备以及接受领会知识、理解运用知识等方面的能力.现以2021年江苏省南通市中考数学试题（以下简称“2021南通卷”）的“学力”考查效果进行简单分析.一、遵循原则,把握方向2021南通卷继续延续“遵循课标、紧扣教材、重视能力、贴近生活、控制难度”的命题原则,除了严格把控“四度”（难度、信度、效度、区分度）指标外,适度减少了纯技能
【基金项目】
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江苏省中小学教学研究第十三期立项课题“农村初中生数学抽象素养培塑的实践研究”（编号:2019JK13—L170）阶段性研究成果；
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作为衡量学习者整体学习能力和认知水平的重要指标,“学力”指向一个人在知识储备以及接受领会知识、理解运用知识等方面的能力.现以2021年江苏省南通市中考数学试题（以下简称“2021南通卷”）的“学力”考查效果进行简单分析.一、遵循原则,把握方向2021南通卷继续延续“遵循课标、紧扣教材、重视能力、贴近生活、控制难度”的命题原则,除了严格把控“四度”（难度、信度、效度、区分度）指标外,适度减少了纯技能型试题,增加了体现立德树人、社会责任感等价值观立意以及注重探究性、评判性等学科素养考查的试题比重,坚持在传承中求创新,在稳定中求发展,从而更有利于全面贯彻国家教育方针,规范学校办学行为,减轻学生过重学业负担,促进学生全面可持续发展.
其他文献
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