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排球正面双手传球教学片段设计
【摘 要】
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【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2009年6期
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我们的祖国五千年华夏文明史足以使我们骄傲，我们的祖国六十年的前进更使我们自豪。我们是战斗在学校体育教育战线上的老兵，虽然生在旧社会，但都是成长在新中国，是伟大祖国母亲的哺育，教我们学会走跑、攀爬、越障碍，还要我们有着“这山望着那山高”的追求。母亲的阳光温暖着我们的心田，母亲的指引让我们前进路上永不迷航。就在这风雨兼程、峥嵘岁月中，由沧海到桑田，迎着朝阳勇往直前，走过了六十年。我们的青春、我们的劳动
一、体育课程中“学生的能动性”含义与要求 在目前体育选项课程中学生能根据自己的喜好自主选择体育课程内容、教师、教法、集体等都体现了学生的自主性，但让学生仅仅如此是不够的，目前的体育选项课程教学改革也基本停留在此阶段，从而导致学生选择了自己主动选择的运动项目之后，上课照样马马虎虎，应付了事，或更有自由散漫、放任自流之甚者，自以为教学要“以学生为中心”，就应该让学生想干什么就干什么，喜欢做什么就
尊敬的郭省长，张市长，各位专家，各位代表，同志们、朋友们： 第十届全国中学生运动会科学论文报告会暨第五届中国学校体育科学大会，在大家的共同努力下，经过为期三天的大会报告、墙报展示和书面交流等活动，顺利完成了科报会的各项任务，今天就要闭幕了。我谨代表大会组委会对科报会的成功举办，特别是向获得优秀组织奖和进步奖的单位和获奖的论文作者表示热烈的祝贺!向承办本届科报会的湖南省教育厅、长沙市教育局、中国教
2021年是承上启下、意义特殊的年份，也是“十四五”规划开局之年。在新的发展起点上，准确把握安徽县域发展的新形势、新特征，推动安徽县域经济高质量发展，对于“十四五”开好局、开启现代化建设新征程具有十分重要的意义。皖中县域产业强，皖北县域投资环境较强 2021安徽县域经济发展报告从县域经济竞争力的角度对安徽县域经济社会发展做出评价。在评价指标体系设计上，采用既包含经济总量，也包含社会、环境指标等，
2007年4月29日，教育部、国家体育总局、团中央启动了“全国亿万学生阳光体育运动”。两年来，在党中央、国务院的高度重视和正确领导下，各地认真学习贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中央7号文件)，广泛开展亿万学生阳光体育运动，促进广大青少年积极参加体育锻炼，使学校体育工作呈现出生机勃勃的新局面。 阳光体育运动普遍开展，广大青少年广泛参与 为保证每一位学生
南京作为全国首批开展住房租赁试点城市，坚持“房子是用来住的，不是用来炒的”定位，围绕培育租赁市场主体、建设交易服务监管平台、拓宽租赁住房筹集渠道、加强住房租赁市场监管、加大政策支持力度等五大任务，加快建立市场体系健全、市场规则明晰、政府监管有力、权益保障充分的住房租賃市场，形成市场主体多元化参与良好格局，努力满足各类群体多层次、个性化住房需求。
我们在开展具体的体育课堂教学之前，必须要事先拟定好相应的教学计划，而学习目标的设置则是整个教学计划中的重头。体育新课程提倡“目标统领内容”，即强调根据事先设置的学习目标来选择具体的教学内容。体育新课程的这种“目标统领内容”模式给了体育教师无限的创造与发展空间，也为学生的全面发展提供了更多的可能性。与我国中小学的体育与健康课程一样，美国SPARK课程也非常注重体育学习目标的设置。但由于教育体制、文化
一、材料准备 细眼塑料网(废旧蚊帐、床单等)、2.6m的竹竿2根、细绳10m。 二、制作方法 1.把细眼塑料网(旧蚊帐或塑料布)缝制成如图1所示的集球网袋。 2.用细绳把竹竿绑在集球网袋的上下沿口上。 三、使用方法 1.室内乒乓球桌的使用方法(如图2) 1)将乒乓球桌移至离墙0.6m左右的地方。 2)在距离地面1.9m，左右相距2.5m，正对乒乓球桌的墙壁上钉2根水泥钢钉。
双人合作同号追 郭 壮 一、游戏对象 初中一 、二、三年级。 二、游戏目的 1 通过游戏，发展学生奔跑能力，增强上肢力量、上下肢协调性以及篮、排球的球性练习能力。 2 培养学生密切合作的精神及周密计划、灵活机智等品质。 三、场地及器材 场地：40m×40m或40m×30m无沙石的平坦场地。 器材：篮球1个，排球1个，跳绳一副，2kg哑铃(根据不同年级选择适当的重量)一