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课堂教学中,教师要充分发挥自己作为引导者的作用,通过选择好时机、掌握好难度、把握好方向三个途径,给予学生适时、适度、适量的引导,既使学生深刻理解所学知识,又提高了课堂教学效率。
引导有“道”,让课堂教学更有效
【摘 要】
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课堂教学中,教师要充分发挥自己作为引导者的作用,通过选择好时机、掌握好难度、把握好方向三个途径,给予学生适时、适度、适量的引导,既使学生深刻理解所学知识,又提高了课
【机 构】
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江苏如东县马塘小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2015年26期
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