为什么麻醉会让人失去知觉?

来源 :家教世界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:happyfen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  拔牙时,医生会先给病人打麻醉针,做其他手术时也一样。打了麻醉针以后,医生再怎么触碰,我们也不会有什么感觉。我们受伤时会感觉痛,是因为体内的神经会将刺激传达给脑部,但是麻醉针里的药物会阻断神经的作用。这时,医生怎么用手捏、用刀割或用针缝我们的伤口,我们也不会感觉痛。当然,麻醉药的效果会随着时间渐渐消失,我们就会恢复原来的感觉。
  
其他文献
  
期刊
br
近年来,上海对外贸易学院大学生思想政治教育工作积极贯彻“以学生成才为本”的办学理念,紧紧围绕学校内涵建设和和谐校园建设的工作要求,努力实践“以学生为主体”的工作思路,积极理顺课内与课外、校区与社区、专业与职业、学校与社会几大关系,开创了大学生思想政治教育工作的崭新格局。  1.工作理念  学风建设与学习动力激发的统一、学生思想道德素养与公民素质培养的统一、学生职业素养与社会责任意识培养的统一。  
【摘 要】教材插图是一种重要的课程资源,具有趣味性、直观性、启发性和情境性等特征。借助教材插图,教师可以快速将语言文字信息转化为生动的图形信息,分解学生对文字内容认知的难度,突破语言学习的难点。要高效使用教材插图,教师要在课前多角度运用插图,有效地获取信息;课中多方面运用插图,有效地提升学生的表达能力;课后深度运用插图,有效提高学生的思维能力。同时还要注重梳理插图内容,把握插图运用的时机;开发插图
这是一个阴沉沉的天气,偏偏灯又坏了,教室里好暗呀!当然星巫婆的桌椅除外。  坐在教室里的同学们都昏昏欲睡,惟独星巫婆很精神。但没人跟她玩,她也有点闷了。她东瞧瞧西看看,一个点子冒了出来。只见她跳到课桌上,从头上拔下一根小辫子,指着灯念道:“嘟咕灯,嘟咕亮!”灯闪了一下居然亮了。教室里顿时热闹了起来,同学们都追着星巫婆要她的辫子玩,星巫婆跳来跳去要躲开他们。这时,老师捧着一大堆作业本进来了。星巫婆玩
目前中小学英语学习最大的问题在于缺少语言氛围、语言传授途径单一,这使得大部分学生不会说或羞于说,形成心理上的语言交流障碍,从而在某种程度上极大地扼杀了学生学习英语的兴趣。我国教育家陶行知先生曾指出:“生活即教育”,“为生活而教育”。新课程理念更是强调“课堂小社会,生活大社会,课堂生活化,生活即课堂”。由此可见,教会语言最好的方法是将语言还原于生活,把生活引入课堂,把课本上规范的死的内容融于生活,走
【摘 要】将资源通过组织、协调的方式进行最大化的利用,能起到1 1大于2的效果。在品德教学中,教师应注重资源整合,有效统整教学活动,组织学生开展实践活动,从而彰显品德课综合性学习的特性,让品德课教学更有实效。  【关键词】实践活动 统整 教学效能  将资源通过组织、协调的方式进行最大化的利用,能起到1 1大于2的效果。在品德教学实践活动中注重统整,有助于彰显品德课综合性学习的特性。因此,作为品德教
当改变不了别人时,就得改变自己。  从前从前听过“愚公移山”的故事,而今天我们要来看看“明锣移山”的故事!  明锣夫妇住在一座大山的山脚下,他们想要把这座山移走,所以去找聪明的人,他告诉明锣四个方法。  一开始,砍下最高最大的树,紧紧抱住那棵树,飞快地跑过去撞山,两人跌倒,头撞到地。第二次,落石不断地自山上滚下,明锣夫妇不但不逃命,还跪在地上,尽力地打击锅罐,并大声喊叫,企图吓跑山神。第三次,他们
1952年初我任24军教导大队大队长,6月被调到华东军区高干训练班任教员,我的任务是讲团进攻防御战术。  7月底,24军军长皮定均从朝鲜回国,得知我在轮训班当教员,当晚就来看我。皮军长心直口快,一见面就说:“听说你不爱在24军干了?”我连忙分辩。他说“你回去吧。”我说“不打仗我不回去!”“部队要入朝参战,你回去不?”我一听入朝,忙说去。“那么现在就回去。”军长笑着说道。结果第2天早晨,轮训班领导就
一个赌徒因为输了一笔巨款,所以必须马上弄到钱。他看到一座大厦的8楼还亮着灯,就怀揣着把手枪,登上了8楼。他来到那家的门口,听到里面有个女人在说话:“这事不着急,我们明天还可以办的……”  赌徒心想,里面有两个人怎么办,但他手中有枪,并不害怕。  他敲了敲门,只听里面的女人说:“请稍等一下。”不久,门就开了,里面只有个女人。那女人看见陌生人进来,就问:“请问你是谁?”赌徒进门后,马上关上房门,并掏出
在2010年度国家科技奖励大会上,由北京农学院院长王有年教授为首的研究团队,历时多年完成的“枣林高效生态调控关键技术的研究与示范”项目,获得国家科技进步奖二等奖殊荣。该项目针对我国枣树虫害严重以及国内外市场迫切需要优质安全枣果的形势,以兼顾保护生态环境和提高枣果产量、质量为目标,系统研究了不同生境、不同间作环境中枣林有害生物可持续生态调控关键技术的方法与措施,实现了枣林有害生物的生态调控与优化管理